Leçon complète	Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle}
Quel sujet	Littérature
Quel sujet?	Le parfum des fleurs la nuit
Durée (min)	30
Quel groupe d'âge?	Peu importe
Taille de la classe	20
Quel programme d'études
Inclure le script complet
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Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs
Ajouter une pause physique
Ajouter des activités de groupe
Inclure les devoirs
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Nombre de diapositives	5
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Plan de cours

Sujet

Littérature

Thème de la leçon

Le parfum des fleurs la nuit

Durée de la leçon

30 minutes

Classe / Groupe d'âge

Peu importe

Nombre d'élèves dans la classe

20

Objectifs

• Comprendre le thème du parfum et la perception olfactive dans la littérature.
• Analyser des extraits littéraires évoquant les fleurs la nuit.
• Encourager l'expression créative des élèves à travers l'écriture.

Matériel

• Extraits littéraires (poèmes, prose) sur les fleurs et la nuit
• Feuilles de papier et stylos
• Tableau blanc et marqueurs
• Éventuellement des diffuseurs d'huiles essentielles représentant des parfums floraux

Structure de la leçon

Numéro de l'étape	Titre de l'étape	Durée	Détails
1	Introduction au thème	5 min	Présentation du thème : Le parfum des fleurs la nuit. Discussion sur l'importance des sens dans la littérature.
2	Lecture d'extraits	10 min	Lecture à voix haute de plusieurs extraits littéraires. Identifier des thèmes communs et des sensations évoquées.
3	Discussion en groupe	5 min	Répartition en petits groupes pour discuter des impressions sur les extraits lus. Mise en avant des différents ressentis.
4	Activité d'écriture	7 min	Les élèves écrivent un court texte ou un poème inspiré par le thème, intégrant les sensations olfactives.
5	Partage et conclusion	3 min	Quelques élèves partagent leur écrit (volontairement), suivi d'une conclusion sur l'importance de la perception olfactive dans la littérature.

Devoirs

• Lire un poème ou un extrait de prose de leur choix qui évoque les fleurs ou la nature, et préparer un court commentaire écrit sans le présenter devant la classe. Les élèves doivent soumettre leur commentaire à la prochaine leçon.

Script de la leçon