| Lesson start ideas | Donner une idée créative pour commencer une leçon |
| Quel sujet | Mathématiques |
| Quel groupe d'âge? | Collège |
| Quel sujet? | Pythagore |
| Quantité | 1 |
| Autres préférences |
Bonjour à tous! Aujourd'hui, nous allons plonger dans un monde où les chiffres et les formes prennent vie. Mais avant de commencer notre leçon sur Pythagore, j'aimerais vous plonger dans un scénario qui stimulera votre curiosité et vous préparera à découvrir la magie de la géométrie.
Imaginez un instant que nous sommes des explorateurs à la recherche d'un ancien artefact. Selon la légende, cet artefact, appelé le "Triangle Perdu", a été créé par le célèbre mathématicien Pythagore lui-même. Selon les rumeurs, il aurait été caché dans un temple mystérieux, protégé par des énigmes mathématiques.
En tant qu'équipe d'explorateurs, votre mission est de résoudre ces énigmes pour découvrir le Triangle Perdu. Vous trouverez ici un défi qui nécessite non seulement votre créativité, mais également votre aptitude à comprendre le théorème de Pythagore :
Rappelez-vous de ce que Pythagore nous a enseigné avec sa formule légendaire : a² + b² = c². Est-ce que leurs longueurs correspondent à cette formule?
À partir de maintenant, je vous invite à vous regrouper et à discuter de la façon dont vous allez résoudre cette énigme! En parallèle, nous allons explorer ensemble le théorème de Pythagore et son importance dans le monde des mathématiques.
Ensemble, découvrons non seulement le triangle, mais aussi un peu de l'histoire et de l'impact de Pythagore dans le domaine des mathématiques!
Ensemble, faisons de cette leçon une aventure mémorable! Qui sait, peut-être que vous serez les premiers à retrouver le Triangle Perdu!