| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quel sujet | Mathématiques |
| Quel sujet? | Équation différentielle |
| Durée (min) | 30 |
| Quel groupe d'âge? | Cours pour adultes |
| Taille de la classe | 20 |
| Quel programme d'études | |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 5 |
| Créer des cartes à compléter pour les élèves | |
| Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus |
Mathématiques
Équation différentielle
Cours pour adultes (niveau avancé)
20
30 minutes
| Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction | 5 min | Présentation des objectifs de la leçon et du plan. Discussion rapide sur ce que les élèves savent déjà sur les équations différentielles. |
| 2 | Concepts de base | 10 min | Expliquer ce qu'est une équation différentielle. Présenter des exemples simples et leur utilité dans divers domaines (physique, économie, biologie, etc.). |
| 3 | Méthodes de résolution | 10 min | Présenter les méthodes courantes de résolution (méthode de séparation des variables, intégration directe). |
| Discussion de la mise en pratique. | |||
| 4 | Exercices pratiques | 5 min | Distribution de feuilles d'exercices avec des problèmes à résoudre. Les élèves travaillent individuellement pour pratiquer les méthodes abordées. |
| 5 | Conclusion et récapitulation | 5 min | Résumé des concepts clés de la leçon. Répondre aux questions des élèves. Donner des devoirs à réaliser chez soi pour renforcer l'apprentissage. |
Les élèves devront résoudre un ensemble d'équations différentielles simples à la maison. La correction se fera en classe, sans présentation individuelle.