Leçon complète	Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle}
Quel sujet	Mathématiques
Quel sujet?	Premiers cours Bts bâtiment
Durée (min)	55
Quel groupe d'âge?	Cours pour adultes
Taille de la classe	20
Quel programme d'études
Inclure le script complet
Vérifier les devoirs précédents
Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs
Ajouter une pause physique
Ajouter des activités de groupe
Inclure les devoirs
Afficher les bonnes réponses
Préparer des modèles de diapositives
Nombre de diapositives	5
Créer des cartes à compléter pour les élèves
Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus

Plan de cours

Sujet

Mathématiques

Thème de la leçon

Premiers cours BTS Bâtiment

Classe/Groupe d'âge

Adultes (BTS)

Durée de la leçon

55 minutes

Nombre d'élèves dans la classe

20

Objectifs de la leçon

• Comprendre les concepts de base en mathématiques appliquées au bâtiment.
• Apprendre à utiliser des outils mathématiques dans le cadre des projets de construction.
• Développer des compétences en résolution de problèmes liés au bâtiment.

Matériel

• Tableau blanc et marqueurs
• Calculatrices
• Supports de cours (feuilles de travail)
• Exemples de cas pratiques liés au bâtiment

Structure de la leçon

Numéro de l'étape	Titre de l'étape	Durée	Détails
1	Introduction aux mathématiques	5 min	Présentation des objectifs de la leçon et de l'importance des mathématiques dans le bâtiment.
2	Concepts de base	15 min	Explication des concepts de base : angles, surfaces, volumes et unités de mesure.
3	Application pratique	20 min	Exercice pratique en petits groupes : résoudre un problème mathématique appliqué à un projet de bâtiment.
4	Discussion et retour d'expérience	10 min	Mise en commun des solutions trouvées par les groupes et discussion des méthodes.
5	Conclusion et devoirs	5 min	Résumé des points clés de la leçon et distribution de devoirs à faire en autonomie.

Devoirs

• Réaliser un exercice de calcul sur les volumes et surfaces en rapport avec des structures de bâtiment.
• Préparer une courte réflexion écrite sur l'importance des mathématiques dans le domaine du bâtiment, à rendre lors de la prochaine séance.

Remarques

• Les devoirs seront vérifiés sans demander aux élèves de les présenter devant la classe, mais seront discutés en petit groupe.

Script de la leçon