Lesson start ideas	Geben Sie eine kreative Idee für den Beginn einer Unterrichtsstunde
Welches Thema	Mathematik
Welche Altersgruppe	Jahr oder Klasse 1
Menge	1
Andere Präferenzen

Kreativer Unterrichtsstart für Mathematik in der 1. Klasse

Einführung ins Thema: "Die große Eins"

Ziel der Stunde

Die Schüler sollen ein grundlegendes Verständnis für die Zahl 1 entwickeln und erkennen, wie wichtig und nützlich sie in unserem Alltag ist.

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Mysteriöse Kiste

Vorbereitung: Vor der Stunde bereiten Sie eine große, bunte Kiste vor. In dieser Kiste befinden sich mehrere unterschiedliche Objekte, die jeweils in einzelnen Exemplaren vorhanden sind, z. B.:

• 1 Apfel
• 1 Ball
• 1 Schmetterling (aus Papier)
• 1 Buntstift
• 1 kleines Stofftier (z. B. ein Plüschtier)

Stellen Sie sicher, dass die Kiste gut sichtbar auf dem Tisch steht.

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Einstieg in die Stunde

1. Begrüßung der Schüler

   • „Guten Morgen, liebe Kinder! Heute werden wir etwas ganz Besonderes mit der Zahl 1 machen!“

2. Vorstellung der Kiste

   • „Schaut mal, was ich hier habe!“ (zeigen Sie die Kiste)
   • „Was könnte in dieser geheimnisvollen Kiste sein?“

3. Entdecken mit allen Sinnen

   • Lassen Sie die Kinder nacheinander ein Objekt aus der Kiste nehmen (z. B. den Apfel).
   • „Was hast du da in deiner Hand? Wie viele Äpfel gibt es hier?“
   • Helfen Sie den Kindern, zu erkennen, dass es nur 1 Apfel gibt.

4. Zählspiele

   • Machen Sie eine kleine Zählrunde: „Lass uns gemeinsam zählen, wie viele Dinge wir hier haben, aber nur das, was du in deiner Hand hast!“
   • Wiederholen Sie diesen Schritt mit jedem Objekt, um die Zahl 1 spielerisch zu veranschaulichen.

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Reflexion

„Was bedeutet es, nur 1 zu haben? Gibt es Momente, wo wir nur 1 von etwas haben? Zum Beispiel, 1 Sonne, 1 Melodie von einem Vogel.“

Durch diesen kreativen Einstieg wird nicht nur die Zahl 1 eingeführt, sondern auch das Denken in Zusammenhängen gefördert, wodurch die Kinder aktiv teilnehmen und Freude am Lernen haben.