Leçon complète	Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle}
Quel sujet	L'art
Quel sujet?	Le hors champ
Durée (min)	30
Quel groupe d'âge?	Collège
Taille de la classe	20
Quel programme d'études
Inclure le script complet
Vérifier les devoirs précédents
Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs
Ajouter une pause physique
Ajouter des activités de groupe
Inclure les devoirs
Afficher les bonnes réponses
Préparer des modèles de diapositives
Nombre de diapositives	5
Créer des cartes à compléter pour les élèves
Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus

Plan de cours

Sujet

L'art

Thème de la leçon

Le hors champ

Durée de la leçon

30 minutes

Classe / Groupe d'âge

Collège (environ 12-15 ans)

Nombre d'élèves

20

Objectifs

• Comprendre le concept de hors champ en photographie et en arts visuels.
• Explorer comment le hors champ influence la narration et la perception d'une œuvre d'art.
• Encourager la réflexion critique sur l'art et les intentions de l'artiste.

Matériel

• Projecteur et écran
• Exemples d'œuvres d'art mettant en évidence le hors champ
• Fiches explicatives sur le hors champ
• Stylos et carnets de croquis pour chaque élève

Structure de la leçon

Numéro de l'étape	Titre de l'étape	Durée	Détails
1	Introduction au hors champ	5 min	Présentation du thème et de l'importance du hors champ en art et en photographie.
2	Analyse d'exemples	10 min	Visionnage d'images et discussion sur leur composition et l'usage du hors champ.
3	Activité pratique	10 min	Les élèves dessinent une scène en utilisant le concept de hors champ.
4	Conclusion et récapitulatif	5 min	Discussion sur les découvertes des élèves et récapitulation des points clés.

Évaluation

• Les élèves seront évalués sur leur participation à la discussion et la créativité de leur dessin.
• Les devoirs seront vérifiés sans présentation en classe, un retour individuel sera fait.

Devoirs

• Les élèves devront faire une courte réflexion écrite sur une œuvre d'art de leur choix, en intégrant le concept de hors champ et en décrivant son impact sur la perception de l'œuvre.

Script de la leçon