Vollständige Lektion	Erstellen Sie für eine Lehrkraft eine Reihe von Inhalten für eine Unterrichtsstunde, beginnend mit dem Unterrichtsplan. Jeder neue Materialblock muss mit einer H1-Überschrift beginnen (andere Unterüberschriften müssen H2, H3 usw. sein). Wenn Sie benötigte Bilder beschreiben, schreiben Sie diese Beschreibungen in geschweifte Klammern, zum Beispiel: {Ein Bild eines Dreiecks}
Welches Thema	Merkmale Guten Unterrichts
Welche Länge (min)	30
Welche Altersgruppe	Kurse für Erwachsene
Klassengröße	20
Welcher Lehrplan
Vollständiges Skript einbeziehen
Frühere Hausaufgaben überprüfen
Bitten Sie einige Schüler, ihre Hausaufgaben zu präsentieren
Fügen Sie eine physische Pause hinzu
Gruppenaktivitäten hinzufügen
Hausaufgaben einbeziehen
Richtige Antworten anzeigen
Folienvorlagen vorbereiten
Anzahl der Folien	5
Ausfüllkarten für Schüler erstellen
Erstellen Sie kreative Backup-Aufgaben für unerwartete Momente

Lektionsplan

Unterrichtsplan: Merkmale Guten Unterrichts

Thema

Merkmale Guten Unterrichts

Ziele

• Die Teilnehmer verstehen die grundlegenden Merkmale eines guten Unterrichts.
• Die Teilnehmer können verschiedene Aspekte des Unterrichts reflektieren und diskutieren.
• Die Teilnehmer erlernen Techniken zur Verbesserung ihres eigenen Unterrichts.

Materialien

• Flipchart und Marker
• Handouts zum Thema
• Gruppenarbeitsblätter
• Fallstudien von Unterrichtsszenarien

Klasse / Altersgruppe

Kurse für Erwachsene

Dauer

30 Minuten

Anzahl der Schüler

20

Lehrplanbezug

Entspricht dem nationalen Lehrplan für Pädagogik

Struktur der Lektion

Schrittnummer	Schritttitel	Länge (Minuten)	Details
1	Einführung	5	Kurze Vorstellung des Themas und der Ziele der Einheit
2	Gruppendiskussion	10	Diskussion über Merkmale, die guten Unterricht ausmachen; Brainstorming in Kleingruppen
3	Präsentation der Gruppen	5	Jede Gruppe präsentiert ihre Ergebnisse; soziale Interaktion fördern
4	Fallstudienanalyse	5	Anhand von bereitgestellten Fallstudien Merkmale guten Unterrichts identifizieren
5	Reflexion und Abschluss	5	Gemeinsame Reflexion über das Gelernte und mögliche Umsetzung im eigenen Unterricht

Hausaufgabe

Die Teilnehmer sollen ein kurzes schriftliches Reflexionspapier zu einem Aspekt guten Unterrichts vorbereiten, ohne dass sie dieses vor der Klasse präsentieren müssen.

Skript der Lektion