| Vollständige Lektion | Erstellen Sie für eine Lehrkraft eine Reihe von Inhalten für eine Unterrichtsstunde, beginnend mit dem Unterrichtsplan. Jeder neue Materialblock muss mit einer H1-Überschrift beginnen (andere Unterüberschriften müssen H2, H3 usw. sein). Wenn Sie benötigte Bilder beschreiben, schreiben Sie diese Beschreibungen in geschweifte Klammern, zum Beispiel: {Ein Bild eines Dreiecks} |
| Welches Thema | Berechnung nullstelle |
| Welche Länge (min) | 30 |
| Welche Altersgruppe | Jahr oder Klasse 10 |
| Klassengröße | 20 |
| Welcher Lehrplan | |
| Vollständiges Skript einbeziehen | |
| Frühere Hausaufgaben überprüfen | |
| Bitten Sie einige Schüler, ihre Hausaufgaben zu präsentieren | |
| Fügen Sie eine physische Pause hinzu | |
| Gruppenaktivitäten hinzufügen | |
| Hausaufgaben einbeziehen | |
| Richtige Antworten anzeigen | |
| Folienvorlagen vorbereiten | |
| Anzahl der Folien | 5 |
| Ausfüllkarten für Schüler erstellen | |
| Erstellen Sie kreative Backup-Aufgaben für unerwartete Momente |
Berechnung der Nullstellen
Jahr/Klasse 10
20
Der Unterricht entspricht dem nationalen Lehrplan.
| Schritt | Schritttitel | Länge (Minuten) | Details |
|---|---|---|---|
| 1 | Einführung in das Thema | 5 | Kurze Vorstellung des Themas und Erklärung, was Nullstellen sind. |
| 2 | Algebraisches Finden von Nullstellen | 10 | Schritt-für-Schritt-Erklärung, wie man Nullstellen einer gegebenen Funktion berechnet. Beispiel: f(x) = 0. |
| 3 | Grafische Darstellung | 5 | Verwendung von Graphiksoftware zur Darstellung von Funktionen und ihren Nullstellen. Schüler experimentieren selbstständig. |
| 4 | Anwendungsbeispiele | 5 | Vorstellung von praktischen Beispielen und Diskussion, wie Nullstellen in der realen Welt verwendet werden. |
| 5 | Übungsaufgaben | 3 | Verteilung von Arbeitsblättern mit Übungsaufgaben zur Berechnung der Nullstellen. |
| 6 | Kontrolle der Hausaufgaben | 2 | Erklärung, dass die Hausaufgaben kontrolliert werden, ohne dass Schüler sie vortragen müssen. |
Die Schüler erhalten ein Arbeitsblatt zur weiteren Übung des Themas, das sie bis zur nächsten Stunde bearbeiten sollen. Die Lehrkraft kontrolliert die Hausaufgaben ohne mündliche Präsentation.