Geben Sie eine kreative Idee für den Beginn einer Unterrichtsstunde. Das akademische Fach, für das der Text erstellt werden soll - Phyloso...
Lesson start ideasGeben Sie eine kreative Idee für den Beginn einer Unterrichtsstunde
Welches Themaden dingen auf den Grund gehen
Welche AltersgruppeJahr oder Klasse 5
Menge1
Andere Präferenzen

Beginn einer Philosophie-Stunde: "Den Dingen auf den Grund gehen"

Einleitung

Herzlich willkommen zu unserer spannenden Philosophie-Stunde! Heute werden wir gemeinsam auf Entdeckungsreise gehen und versuchen, den Dingen auf den Grund zu gehen. Aber was bedeutet das eigentlich? Lasst uns das herausfinden!

Kreative Einstiegsaktivität: „Das Geheimnisvolle Objekt“

Materialien

Anleitung

  1. Das Geheimnisvolle Objekt: Zu Beginn der Stunde präsentiere ich das eingewickelte Objekt. Die Schüler*innen dürfen nicht sehen, was es ist!

  2. Fragen stellen: Die Schüler*innen dürfen nacheinander Fragen stellen, um herauszufinden, was sich unter dem Tuch verbirgt. Die Fragen sollten so formuliert sein, dass ich sie nur mit „Ja“ oder „Nein“ beantworten kann. Zum Beispiel:

    • „Ist es rund?“
    • „Kann man damit spielen?“
    • „Ist es essbar?“
  3. Tipps geben: Ich gebe kleine Tipps, wenn die Schüler*innen Schwierigkeiten haben. So können sie weiterdenken und ihre Fragen anpassen.

  4. Das große Enthüllen: Nachdem einige gute Fragen gestellt wurden und vielleicht sogar etwas geraten wurde, lüfte ich das Geheimnis und zeige das Objekt.

Reflexion

Fazit

Diese Aktivität wird den Schüler*innen helfen, ein Gefühl dafür zu entwickeln, wie wichtig Fragen sind, und wie wir durch das Stellen dieser Fragen den grundlegenden Dingen auf den Grund gehen können. Die Philosophie lädt uns ein, die Welt neugierig zu erkunden und verschiedene Perspektiven einzunehmen. Lasst uns beginnen!