| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quel sujet | Mathématiques |
| Quel sujet? | Addition |
| Durée (min) | 30 |
| Quel groupe d'âge? | Année ou grade 7 |
| Taille de la classe | 20 |
| Quel programme d'études | |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 5 |
| Créer des cartes à compléter pour les élèves | |
| Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus |
Mathématiques
Addition
Année/Grade 7
20
Conforme au programme national de mathématiques pour le niveau 7.
| Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée (minutes) | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction à l'addition | 5 | Présenter le thème de la leçon et discuter de l'importance de l'addition dans la vie quotidienne. |
| 2 | Révision des bases | 5 | Revoir les concepts de base de l'addition avec des exercices simples pour vérifier la compréhension. |
| 3 | Exercices dirigés | 10 | Distribuer des feuilles de travail avec des problèmes d'addition à résoudre individuellement. |
| 4 | Travaux en groupe | 5 | Former des petits groupes pour résoudre des problèmes d'addition plus complexes en collaboration. |
| 5 | Résumé et conclusion | 5 | Récapituler les points clés de la leçon et répondre aux questions. Indiquer l'importance de la pratique. |
| 6 | Devoirs | 5 | Expliquer les devoirs pour la maison : exercices supplémentaires d'addition à compléter. Vérifier les devoirs précédents sans présentation. |