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Welches Thema	Fische
Welche Altersgruppe	Jahr oder Klasse 1
Menge	1
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Unterrichtsstunde: Fische entdecken!

Einleitung: Der magische Fisch

Materialien:

• Ein kleines Glitzerfischspielzeug oder ein Bilderbuch über Fische
• Ein paar bunte Papierfische, die im Raum verteilt werden (optional)

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Einstieg: Das Fisch-Abenteuer

Lehrerin/Lehrer: "Guten Morgen, liebe Kinder! Heute möchte ich mit euch unter Wasser tauchen und die aufregende Welt der Fische entdecken! Habt ihr schon einmal von einem magischen Fisch gehört?"

Dramatische Erzählung

Die Lehrerin/der Lehrer blickt geheimnisvoll in die Runde und zeigt das Glitzerfischspielzeug oder das Bilderbuch.

Lehrerin/Lehrer: "Dieser kleine Fisch kann sprechen! Er hat viele Freunde im Ozean und kennt alle Geheimnisse des Wassers. Möchtet ihr seine Freunde kennenlernen?"

Die Kinder nicken aufgeregt.

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Aktivität: Fisch-Freunde suchen!

Schritt 1: Fische im Raum entdecken

• Die Lehrerin/der Lehrer erklärt: "Jetzt wird es spannend! Ich habe im Raum einige bunte Papierfische versteckt. Sucht sie alle und bringt sie mir. Jeder Fisch hat einen besonderen Namen!"

• Die Kinder beginnen, die Papierschnitte zu suchen und sammeln sie in einem Korb.

Schritt 2: Vorstellung der Fische

• Nachdem alle Fische gesammelt sind, erzählt die Lehrerin/der Lehrer die Namen der Fische vor und fragt die Kinder, was für Farben sie sehen:
  • "Schaut mal! Hier haben wir einen roten Fisch, einen blauen Fisch und einen grünen Fisch! Was für Farben seht ihr noch?"

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Reflexion: Mein Lieblingsfisch

Schritt 3: Zeichnungen

• Jetzt fragt die Lehrerin/der Lehrer: "Welcher Fisch ist euer Lieblingsfisch? Zeichnet ihn auf ein Blatt Papier und erzählt mir später warum!"

Die Kinder beginnen mit dem Zeichnen und können dabei Giessen und Farben um sich zu verwenden.

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Abschluss: Ein Lied über Fische

Lehrerin/Lehrer: "Lasst uns zum Abschluss ein fröhliches Lied über Fische singen! Wir können dabei die Bewegungen von Fischen im Wasser nachahmen!"

Ein passendes Lied über Fische wird gesungen, und die Kinder können dabei Bewegungen machen.

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Nachbereitung

• Die Kinder dürfen ihre Zeichnungen aufhängen und ihre Lieblingsfische präsentieren. Die Lehrkraft kann die Schüler anregen, weitere Fragen über Fische zu stellen, um ihr Interesse zu fördern und das Thema zu vertiefen.