| Lesson start ideas | Geben Sie eine kreative Idee für den Beginn einer Unterrichtsstunde |
| Welches Thema | Tagebucheintrag |
| Welche Altersgruppe | Jahrgangsstufe oder Klasse 7 |
| Menge | 2 |
| Andere Präferenzen |
Um die Schüler für das Thema „Tagebucheinträge“ zu begeistern, beginnen wir die Stunde mit einer kurzen, spannenden Geschichte.
„Stellt euch vor: Euer bester Freund oder eure beste Freundin hat ein geheimnisvolles Tagebuch gefunden. Es gehört einer Person aus eurer Klasse, aber niemand weiß, wem es gehört. In diesem Tagebuch sind aufregende Erlebnisse, geheime Wünsche und vielleicht sogar kleine Streitigkeiten aufgeschrieben. Eines Abends, bei einer Übernachtungsparty, beschließt ihr, einige der Einträge laut vorzulesen – aber daraufhin entsteht ein großes Durcheinander! Wer würde wohl sauer werden? Wer könnte aus dem Tagebuch über das eigene Geheimnis erfahren?“
Nach dieser kurzen Einführung teilen wir die Klasse in Gruppen auf und lassen die Schüler über diese Fragen diskutieren:
Die Schüler sollten ihre Ideen auf einem Plakat festhalten und anschließend der Klasse präsentieren. Dies wird die Kreativität anregen und eine Verbindung zum eigenen Schreiben von Tagebucheinträgen herstellen.
Nach der Diskussion und den Präsentationen leiten wir über zu dem eigentlichen Thema: „Wie schreibe ich einen Tagebucheintrag?“ Wir erklären den Aufbau und die besonderen Merkmale eines Tagebucheintrags und zeigen, wie man persönliche Erlebnisse und Gefühle authentisch festhalten kann.
Durch diesen kreativen Einstieg wird die Unterrichtsstunde lebendig und die Schüler sind motiviert, ihre eigenen Gedanken und Erfahrungen in ihren Tagebüchern festzuhalten.