Pratique de la Leçon : La Justice dans les Religions
Objectif de la Session
L'objectif de cette séance est de faire comprendre aux élèves de 9ème année les différents concepts de justice présents dans diverses religions. Les élèves exploreront comment ces idées influencent les comportements et les valeurs des individus et des sociétés.
Matériel Nécessaire
- Papiers et stylos
- Tableaux blancs ou paperboard
- Accès à des ressources numériques (ordinateurs ou tablettes)
- Extraits de textes religieux (par exemple, la Bible, le Coran, les écritures bouddhistes)
Activité 1 : Discussion en Petit Groupe
Instructions
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Formation des Groupes :
- Divisez la classe en petits groupes de 4 à 5 élèves.
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Attribution des Thèmes :
- Chaque groupe se voit attribuer un thème lié à la justice dans une religion spécifique (par exemple, la justice dans le christianisme, l'islam, le bouddhisme, le judaïsme, etc.).
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Recherche :
- Les groupes passeront 20 minutes à rechercher sur le thème qui leur a été attribué. Ils devront trouver au moins deux passages ou citations qui illustrent la conception de la justice dans leur religion.
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Préparation de Présentation :
- Ensuite, chaque groupe préparera une présentation de 5 minutes pour expliquer à la classe leur compréhension de la justice dans leur religion, ainsi que l'impact que cela a sur les comportements des croyants.
Activité 2 : Tableau Comparatif
Instructions
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Création du Tableau :
- Après les présentations, créez un tableau comparatif sur le tableau blanc ou le paperboard. Les colonnes seront les différentes religions, et les lignes représenteront des aspects spécifiques de la justice (exemples, croyances, pratiques).
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Remplissage du Tableau :
- Invitez les élèves à ajouter des notes au tableau en fonction des présentations des groupes. Discutez-en ensemble pour susciter un dialogue sur les ressemblances et les différences.
Activité 3 : Réflexion Personnelle
Instructions
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Rédaction :
- À la fin de la leçon, demandez aux élèves de rédiger une réflexion personnelle d'une page sur ce qu'ils ont appris concernant la justice et comment cela peut s'appliquer à leur propre vie. Ils peuvent évoquer des situations où ils ont observé ou expérimenté la justice ou l'injustice.
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Partage Volontaire :
- Invitez ceux qui le souhaitent à partager un extrait de leur réflexion avec la classe.
Conclusion
Pour conclure la leçon, encouragez les élèves à penser à des moyens concrets qu'ils peuvent adopter dans leur vie quotidienne pour encourager la justice et l'équité dans leurs interactions personnelles et communautaires. Soulignez l'importance des valeurs de justice dans la construction d'une société harmonieuse.
Évaluation
Les élèves seront évalués sur leur participation aux activités de groupe, la qualité de leur présentation, ainsi que la profondeur de réflexion dans leur rédaction personnelle.