Leçon complète	Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle}
Quel sujet	Développement personnel
Quel sujet?	Le dialogue collaboratif et participatif
Durée (min)	30
Quel groupe d'âge?	Cours pour adultes
Taille de la classe	20
Quel programme d'études
Inclure le script complet
Vérifier les devoirs précédents
Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs
Ajouter une pause physique
Ajouter des activités de groupe
Inclure les devoirs
Afficher les bonnes réponses
Préparer des modèles de diapositives
Nombre de diapositives	5
Créer des cartes à compléter pour les élèves
Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus

Plan de cours

Plan de Cours : Développement Personnel

Sujet

Développement personnel

Thème de la leçon

Le dialogue collaboratif et participatif

Durée de la leçon

30 minutes

Groupe d'âge

Adultes (Cours pour adultes)

Nombre d'élèves dans la classe

20

Objectifs de la leçon

• Comprendre les concepts de dialogue collaboratif et participatif.
• Identifier l'importance de la communication efficace dans un groupe.
• Développer des compétences d'écoute active et de feedback constructif.

Matériel

• Paperboard et feutres
• Fiches de travail sur le dialogue collaboratif
• Exemples de scénarios de dialogue
• Chronomètre

Structure de la leçon

Numéro de l'étape	Titre de l'étape	Durée (minutes)	Détails
1	Introduction au sujet	5	Présentation du thème : explication des concepts de dialogue collaboratif et participatif.
2	Activité brise-glace	5	Exercice rapide pour initier les échanges entre les élèves et créer un climat de confiance.
3	Discussion en groupe	10	Formation de petits groupes pour discuter de l'importance du dialogue dans les interactions.
4	Mise en pratique	5	Simulation de scénarios en pairs ou petits groupes pour appliquer des techniques de dialogue collaboratif.
5	Retours d'expérience	3	Chaque groupe partage brièvement son expérience et ce qu'il a appris.
6	Conclusion et récapitulatif	2	Récapitulation des points clés abordés et leur application dans la vie quotidienne.

Évaluation et Devoirs

• Les étudiants doivent rédiger un court texte sur ce qu'ils ont appris concernant le dialogue collaboratif et participatif.
• Les devoirs seront vérifiés sans présentation devant la classe, et un retour sera donné sous forme écrite.

Script de la leçon