Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle} |
Quel sujet | Éducation physique |
Quel sujet? | Beisbol |
Durée (min) | 30 |
Quel groupe d'âge? | Année ou grade 3 |
Taille de la classe | 20 |
Quel programme d'études | |
Inclure le script complet | |
Vérifier les devoirs précédents | |
Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs | |
Ajouter une pause physique | |
Ajouter des activités de groupe | |
Inclure les devoirs | |
Afficher les bonnes réponses | |
Préparer des modèles de diapositives | |
Nombre de diapositives | 5 |
Créer des cartes à compléter pour les élèves | |
Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus |
Éducation physique
Baseball
Année 3 (Grade 3)
30 minutes
20
Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée | Détails |
---|---|---|---|
1 | Introduction au baseball | 5 min | Présenter le but du baseball et ses règles de base aux élèves. |
2 | Échauffement | 5 min | Exercice de course légère et d'étirements pour préparer les muscles. |
3 | Démonstration des compétences | 10 min | Montrer comment lancer, frapper et attraper la balle. |
4 | Activité pratique | 8 min | Diviser la classe en équipes pour pratiquer le lançage et la frappe. |
5 | Mini-match | 10 min | Organiser un petit match pour mettre en pratique les compétences apprises. |
6 | Débriefing et évaluation | 2 min | Discussion sur ce qui a été appris et ce qui peut être amélioré. |
Les élèves doivent pratiquer le lançage et la frappe à la maison (sans nécessiter de présentation). Ils peuvent utiliser une balle et une surface plane pour s'exercer. Un retour d'expérience sera discuté lors de la prochaine classe.