Leçon complète	Créez pour un enseignant un ensemble de contenu pour donner une leçon, en commençant par le plan de leçon. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre accolades, par exemple : {Une image d'un triangle}
Quelle matière	Mathématiques
Quel sujet	mesures de capacités
Quelle durée (min)	30
Quelle tranche d'âge	Année ou Grade 2
Taille de la classe	20
Quel programme d'études
Inclure le script complet
Vérifier les devoirs précédents
Demander à quelques élèves de présenter leurs devoirs
Ajouter une pause physique
Ajouter des activités de groupe
Inclure les devoirs
Afficher les bonnes réponses
Préparer des modèles de diapositives
Nombre de diapositives	5
Créer des fiches à remplir pour les élèves
Créer des tâches de secours créatives pour les moments inattendus

Plan de leçon

Sujet

Mesures de capacités

Objectifs

• Comprendre les concepts de capacité.
• Être capable de comparer différentes unités de mesure de capacité.
• Savoir effectuer des conversions simples entre unités de capacité (litres et millilitres).

Matériel

• Récipients de différentes tailles (par exemple : 1 litre, 500 ml, 250 ml)
• Eau
• Petits gobelets
• Tableau blanc
• Marqueurs
• Fiches d'exercices

Niveau/Groupe d'âge

Année 2 (Grade 2)

Matière

Mathématiques

Nombre d'élèves

20

Correspondance avec le programme national

Cette leçon est conforme au programme national de mathématiques pour la compréhension et la mesure de la capacité.

Structure de la leçon

Numéro de l'étape	Titre de l'étape	Durée	Détails
1	Introduction	5 min	Présentation des objectifs de la leçon. Brève discussion sur ce que sont les capacités.
2	Activité pratique	10 min	Les élèves utilisent les récipients pour mesurer des volumes d'eau. Comparaison des tailles.
3	Explication des unités	5 min	Discussion des différentes unités de mesure (litres vs millilitres).
4	Conversion d'unités	5 min	Exercices sur la conversion entre litres et millilitres, introduction des fiches d'exercices.
5	Vérification des devoirs	3 min	Vérification informelle des devoirs sans présentation individuelle.
6	Conclusion et récapitulatif	2 min	Récapitulation des points clés de la leçon et réponse aux questions des élèves.

Devoirs

Distribuer des fiches d'exercices supplémentaires à faire à la maison sur les mesures de capacités, à remettre lors de la prochaine leçon sans présentation devant la classe.

Script de la leçon