| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenu pour donner une leçon, en commençant par le plan de leçon. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre accolades, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quelle matière | Informatique |
| Quel sujet | Traitement de texte |
| Quelle durée (min) | 30 |
| Quelle tranche d'âge | Peu importe |
| Taille de la classe | 20 |
| Quel programme d'études | |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demander à quelques élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 5 |
| Créer des fiches à remplir pour les élèves | |
| Créer des tâches de secours créatives pour les moments inattendus |
Traitement de texte
Élèves de tous niveaux (classe)
Informatique
| Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée (minutes) | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction au traitement de texte | 5 | Présenter le sujet et expliquer l'importance du traitement de texte dans la vie quotidienne. |
| 2 | Découverte de l'interface | 8 | Expliquer les fonctionnalités de l'interface utilisateur : barre d'outils, menu, zones de texte. |
| 3 | Création d'un nouveau document | 5 | Démontrer comment ouvrir un logiciel de traitement de texte et créer un nouveau document. |
| 4 | Sauvegarde d'un document | 5 | Expliquer les différentes options de sauvegarde et leur importance pour éviter la perte de données. |
| 5 | Mise en forme de texte | 5 | Apprendre à modifier les polices, les tailles et les couleurs du texte dans un document. |
| 6 | Impression d'un document | 2 | Expliquer le processus d'impression et les réglages à vérifier avant d’imprimer. |
| 7 | Conclusion et questions | 5 | Répondre aux questions des élèves et résumer les points clés de la leçon. |
Les élèves doivent créer un document avec un texte formaté selon les instructions données, puis le sauvegarder et l'imprimer. Les devoirs seront vérifiés par l'enseignant sans présentation devant la classe.