| Lezione completa | Crea per un insegnante un set di contenuti per tenere una lezione, iniziando con il piano della lezione. Ogni nuovo blocco di materiali deve iniziare con un'intestazione H1 (le altre sottointestazioni devono essere H2, H3, ecc.). Quando descrivi le immagini richieste, scrivi quelle descrizioni tra parentesi graffe, ad esempio: {Un'immagine di un triangolo} |
| Quale materia | Matematica |
| Quale argomento | Numero 1 |
| Quale durata (min) | 30 |
| Quale fascia d'età | Non importa |
| Dimensioni della classe | 20 |
| Quale curriculum | |
| Includi lo script completo | |
| Controlla i compiti precedenti | |
| Chiedi ad alcuni studenti di presentare i loro compiti | |
| Aggiungi una pausa fisica | |
| Aggiungi attività di gruppo | |
| Includi i compiti | |
| Mostra le risposte corrette | |
| Prepara modelli di diapositive | |
| Numero di diapositive | 5 |
| Crea schede da compilare per gli studenti | |
| Crea compiti di riserva creativi per momenti inaspettati |
Numero 1
Adatta per studenti di varie classi.
Matematica
| Numero del Passaggio | Titolo del Passaggio | Durata (min) | Dettagli |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduzione al Concetto | 5 | Spiegare il concetto di numero e la sua importanza nella vita quotidiana. |
| 2 | Classificazione dei Numeri | 10 | Presentare le diverse categorie di numeri (naturali, interi, razionali) e fornire esempi. |
| 3 | Attività di Gruppo | 10 | Dividere la classe in piccoli gruppi e distribuire schede con esercizi sui numeri. Ogni gruppo lavorerà per risolvere i problemi insieme. |
| 4 | Discussione e Condivisione | 3 | Chiedere a ogni gruppo di condividere le soluzioni dei loro esercizi senza dover presentare il lavoro individualmente. |
| 5 | Riflessione Finale | 2 | Riassumere i punti chiave della lezione e rispondere a eventuali domande. |
20
La lezione è progettata per allinearsi con il curriculum nazionale, promuovendo la comprensione fondamentale dei numeri e delle loro classificazioni.
La verifica delle attività e degli esercizi sarà effettuata tramite la revisione delle schede di attività senza che nessuno studente debba presentare il proprio lavoro davanti alla classe.