Leçon complète	Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle}
Quel sujet	Mathématiques
Quel sujet?
Durée (min)	30
Quel groupe d'âge?	Peu importe
Taille de la classe	20
Quel programme d'études
Inclure le script complet
Vérifier les devoirs précédents
Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs
Ajouter une pause physique
Ajouter des activités de groupe
Inclure les devoirs
Afficher les bonnes réponses
Préparer des modèles de diapositives
Nombre de diapositives	5
Créer des cartes à compléter pour les élèves
Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus

Plan de cours

Sujet

Mathématiques

Thème de la leçon

Introduction à la géométrie : Les formes et leurs propriétés

Objectifs

• Comprendre les différentes formes géométriques de base (cercle, carré, triangle, rectangle).
• Identifier les propriétés de chaque forme.
• Appliquer les concepts en classifiant des objets dans l'environnement.

Matériel

• Tableau blanc et marqueurs.
• Feuilles de papier avec des illustrations de diverses formes.
• Cutter de formes géométriques en carton.
• Règles.
• Activité de classification (objets réels).

Classe ou groupe d'âge

Élèves de 8 à 10 ans (CM1-CM2)

Nombre d'élèves dans la classe

20

Durée de la leçon

30 minutes

Programme national

Conformité avec le programme national de mathématiques pour les élèves du primaire.

Structure de la leçon

Numéro de l'étape	Titre de l'étape	Durée (minutes)	Détails
1	Introduction aux formes	5	Présentation des différentes formes géométriques.
2	Propriétés des formes	5	Discussion des propriétés (côtés, angles, etc.).
3	Activité de reconnaissance	10	Les élèves identifient et classifient des objets réels selon leur forme.
4	Travaux pratiques	5	Utilisation de la règle et des cutters pour dessiner des formes.
5	Révision et questions	3	Révision des concepts clés et répondre aux questions des élèves.
6	Devoirs	2	Assignation de devoirs pour renforcer les concepts appris, sans présentation en classe.

Devoirs

Les élèves doivent dessiner au moins trois formes géométriques différentes qu'ils peuvent trouver dans leur maison et écrire une phrase sur chacune décrivant ses propriétés. Les devoirs seront vérifiés par l'enseignant sans demande de présentation devant la classe.

Script de la leçon