Leçon complète	Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle}
Quel sujet	Éducation physique
Quel sujet?	Saut en hauteur
Durée (min)	30
Quel groupe d'âge?	Collège
Taille de la classe	20
Quel programme d'études
Inclure le script complet
Vérifier les devoirs précédents
Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs
Ajouter une pause physique
Ajouter des activités de groupe
Inclure les devoirs
Afficher les bonnes réponses
Préparer des modèles de diapositives
Nombre de diapositives	5
Créer des cartes à compléter pour les élèves
Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus

Plan de cours

Sujet

Éducation physique - Saut en hauteur

Classe/Groupe d'âge

Collège (environ 12-15 ans)

Objectifs

Comprendre les techniques de base du saut en hauteur.
Développer la coordination, l'agilité et la force nécessaires pour réaliser un saut en hauteur.
Apprendre à évaluer et à améliorer ses performances dans cette discipline.

Matériel

Foulards ou cônes pour délimiter la zone d'entraînement.
Barres de saut ajustables.
Tapis de réception.
Chronomètre.
Carnets de notes pour le suivi des performances.

Durée de la leçon

30 minutes

Structure de la leçon

Numéro de l'étape	Titre de l'étape	Durée	Détails
1	Introduction	5 min	Présenter le thème du saut en hauteur, expliquer les objectifs de la leçon.
2	Échauffement	5 min	Réaliser un échauffement général incluant des étirements ciblant les jambes.
3	Techniques de Base	10 min	Expliquer et démontrer les techniques de base du saut en hauteur (approche, décollage, réception).
4	Pratique Individuelle	5 min	Les élèves s'entraîne individuellement pour appliquer les techniques apprises.
5	Mise en Pratique	3 min	Organiser des sauts en hauteur en groupe, en utilisant des barres réglables.
6	Retour d'expérience	2 min	Échanger sur les sensations et les améliorations possibles après la pratique.

Évaluation des Devoirs

Les devoirs seront vérifiés à la fin de la leçon sans demande de présentation devant la classe. Un suivi des performances sera noté dans les carnets des élèves pour évaluer leur progression au fil du temps.