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Que créer	Plan de cours
Quel sujet	Littérature
Quel sujet?	Les fourberies de Scapin
Durée (min)	30
Quel groupe d'âge?	Peu importe
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Plan de cours : Les fourberies de Scapin

Durée : 30 minutes

Introduction

Les Fourberies de Scapin est une comédie écrite par Molière en 1671. Ce chef-d'œuvre du théâtre classique français joue un rôle crucial dans l'analyse des relations humaines et des manipulations amoureuses. Dans le cadre de cette leçon, nous allons explorer les thèmes principaux, les personnages et les stratégies comiques que Molière utilise dans cette pièce.

Objectifs d’apprentissage

À la fin de cette leçon, les élèves seront capables de :

• Identifier les thèmes centraux des Fourberies de Scapin.
• Analyser les personnages clés et leurs motivations.
• Reconnaître les techniques comiques employées par Molière.
• Discuter de la pertinence de la pièce dans le contexte contemporain.

I. Contexte historique et culturel

A. Le théâtre au XVIIe siècle

Le XVIIe siècle est une époque charnière pour le théâtre français, marquée par des dramaturges comme Racine, Corneille et Molière. Il est important de comprendre le contexte dans lequel Molière a écrit pour mieux appréhender ses œuvres.

B. La vie de Molière

Molière, de son vrai nom Jean-Baptiste Poquelin, a eu une vie riche et mouvementée. Sa carrière théâtrale et ses interactions avec la cour de Louis XIV ont influencé son écriture.

II. Résumé de la pièce

A. Intrigue et personnages

Les Fourberies de Scapin se déroule à Naples et met en scène Scapin, un valet astucieux, qui décide d'aider les jeunes amants en difficulté : Octave et Léandre. Grâce à une série de tromperies et de stratagèmes, Scapin se retrouve au cœur d'une série de quiproquos hilarants.

B. Les principaux personnages

• Scapin : Le héros de la pièce, un valet manipulateur et plein d'ingéniosité.
• Octave : Fils d'Argante, amoureux de Hyacinte.
• Léandre : Fils de Géronte, amoureux de Zerbinette.
• Argante : Père d’Octave, avare et peu compréhensif.
• Géronte : Père de Léandre, excessivement possessif.

III. Thèmes principaux

A. L'amour et la ruse

L'amour, bien que central, devient souvent un sujet de manipulation et de stratagème dans la comédie. Scapin incarne la ruse et utilise son intelligence pour aider les jeunes amoureux.

B. La manipulation et le pouvoir social

Les relations entre maîtres et valets mettent en lumière la lutte pour le pouvoir. Scapin, bien qu'étant un valet, réussit à renverser les rapports de force traditionnels.

C. La critique de la société

Molière ne se contente pas de divertir ; il critique également la société de son époque, notamment l'hypocrisie des classes supérieures.

IV. Techniques comiques

A. Le farce et le quiproquo

Les quiproquos et les retournements de situation sont des éléments clés qui renforcent la dimension comique de la pièce.

B. Les jeux de langage

Molière utilise le langage de manière à créer des malentendus et des malentendus comiques.

V. Discussion et conclusion

A. Réflexion sur la modernité de la pièce

Le caractère intemporel des thèmes abordés dans Les Fourberies de Scapin soulève des questions sur la nature humaine et les relations modernes.

B. Questions pour susciter la discussion

• Quels éléments vous paraissent encore pertinents dans notre société actuelle ?
• Comment Molière utilise-t-il l'humour pour traiter de sujets sérieux ?

Conclusion

Les Fourberies de Scapin s'avère être une œuvre riche tant sur le plan théâtral que social. En explorant les stratégies comiques et les dynamiques relationnelles, les élèves pourront approfondir leur compréhension de la comédie classique et son impact sur la littérature et la société.

Activité de clôture

Pour conclure la leçon, les élèves seront invités à rédiger un court extrait sous la forme d'une scène inspirée des Fourberies de Scapin, intégrant des éléments de comédie et de tromperie. Cela leur permettra de mettre en pratique les concepts discutés.