Leçon complète	Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle}
Quel sujet	Allemand
Quel sujet?	sich vorstellen
Durée (min)	30
Quel groupe d'âge?	Collège
Taille de la classe	20
Quel programme d'études
Inclure le script complet
Vérifier les devoirs précédents
Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs
Ajouter une pause physique
Ajouter des activités de groupe
Inclure les devoirs
Afficher les bonnes réponses
Préparer des modèles de diapositives
Nombre de diapositives	5
Créer des cartes à compléter pour les élèves
Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus

Plan de cours

Plan de cours : Allemand

Sujet

Sich vorstellen (Se présenter)

Objectifs

Apprendre à se présenter en allemand.
Acquérir le vocabulaire de base pour parler de soi.
Développer la confiance en soi pour s'exprimer oralement.
Encourager la pratique de l'allemand à l'oral dans un cadre convivial.

Matériel

Fiches de vocabulaire.
Tableau blanc et marqueurs.
Projecteur (si nécessaire).
Activités de groupe (feuilles de travail).
Enregistreur audio (optionnel).

Classe / Groupe d'âge

Collège (environ 12-14 ans)

Nombre d'élèves dans la classe

20 élèves

Programme national

La leçon s'aligne avec les objectifs du programme national en matière de langues vivantes.

Structure de la leçon

Numéro de l'étape	Titre de l'étape	Durée (minutes)	Détails
1	Introduction	5	Présentation de l'objectif de la leçon et du vocabulaire clé. Explication de l'importance de savoir se présenter.
2	Vocabulaire	10	Introduction et apprentissage des mots et phrases clés pour se présenter (nom, âge, loisirs, etc.).
3	Pratique en binômes	8	Les élèves se mettent par deux et pratiquent leurs présentations mutuellement, en utilisant le vocabulaire appris.
4	Mise en commun	5	Quelques élèves volontaires partagent leur présentation avec la classe pour une écoute active.
5	Rétroaction et corrections	2	Faire un retour sur les présentations, corriger les erreurs en douceur sans désigner les élèves.
6	Conclusion	2	Résumer les points clés de la leçon et rappeler l'importance de pratiquer. Donner des conseils pour améliorer leurs présentations.
7	Devoirs	2	Indiquer les devoirs : préparer une brève présentation écrite sur un ami ou un membre de la famille à remettre pour évaluation.

Devoirs

Préparer une brève présentation écrite d'un ami ou d'un membre de la famille en utilisant le vocabulaire appris. Les devoirs seront vérifiés sans présentation devant la classe.