Unterrichtsstunde: Basketball für die Klasse 5
Einstieg: „Der Basketball-Champion“
Ziel:
Die Schüler sollen spielerisch in das Thema Basketball eingeführt werden und ihre Begeisterung für den Sport wecken.
Aufbau des Einstiegs:
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Begrüßung und Stimmung erzeugen (2 Minuten)
- Beginnen Sie die Stunde mit einer freundlichen Begrüßung und fragen Sie die Schüler:
- „Wer von euch hat schon einmal Basketball gespielt?“
- Lassen Sie die Hände der Schüler heben und notieren Sie die Namen der Spieler auf der Tafel.
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Mini-Quiz: Wissen über Basketball (3 Minuten)
- Stellen Sie den Schülern einige einfache Fragen über Basketball:
- „Wie viele Punkte gibt es für einen Korb aus der Nähe?“ (Richtige Antwort: 2 Punkte)
- „Was benutzt man, um den Ball zu dribbeln?“ (Richtige Antwort: Die Hände)
- Für jede richtige Antwort gibt es ein „Basketball-Punkt“ – Punkte können in Form von Aufklebern an die Schüler verteilt werden.
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Interaktive Bewegung: „Ball-Funken“ (5 Minuten)
- Erklären Sie, dass sie nun eine Mini-Übung machen werden, bevor wir mit dem Basketballspiel beginnen.
- Lassen Sie die Schüler sich im Raum verteilen und ermutigen Sie sie, imaginäre Basketballbälle zu „dribbeln“.
- Bitten Sie sie, ihren besten Wurf zu demonstrieren — ähnlich wie ein „Wurf-Champion“.
- Ein paar Schüler können es vorzeigen und die anderen versuchen, ihre Bewegungen nachzuahmen.
Fazit (2 Minuten):
- Beenden Sie den Einstieg mit der Feststellung, dass Basketball nicht nur Geschicklichkeit erfordert, sondern auch Teamarbeit und Spaß.
- Fragen Sie:
- „Was denkt ihr, was heute unser Ziel im Basketball sein wird?“
- Auf diese Weise können die Schüler ihr Interesse artikulieren und sich auf die bevorstehenden Aktivitäten freuen.
Hinweis:
Üben Sie nach dem Einstieg die grundlegenden Basketballtechniken wie Dribbeln, Passen und Werfen, bevor Sie zu einem kleinen Spiel übergehen, damit die Schüler das Gelernte sofort anwenden können.