| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quel sujet | Mathématiques |
| Quel sujet? | la subordonnée relative |
| Durée (min) | 30 |
| Quel groupe d'âge? | Collège |
| Taille de la classe | 20 |
| Quel programme d'études | |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 5 |
| Créer des cartes à compléter pour les élèves | |
| Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus |
Mathématiques : Les subordonnées relatives
Collège (Âges 11-14 ans)
30 minutes
20
La leçon correspond au programme national de langue française, en se concentrant sur la syntaxe et la structure des phrases.
| Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction | 5 min | Présentation du thème de la leçon : les subordonnées relatives et leur importance. |
| 2 | Explication théorique | 10 min | Définir et expliquer ce qu'est une subordonnée relative, avec des exemples au tableau. |
| 3 | Activité d'identification | 5 min | Distribuer des copies d'exemples et demander aux élèves de trouver les subordonnées. |
| 4 | Pratique en binômes | 5 min | En groupes, les élèves écrivent des phrases en utilisant des subordonnées relatives. |
| 5 | Correction et feedback | 3 min | Passer en revue les phrases produites par les élèves et fournir un retour constructif. |
| 6 | Conclusion et devoirs | 2 min | Résumé des points clés et explication des devoirs à faire à la maison. |
Les élèves doivent réaliser un exercice écrit sur les subordonnées relatives, en les utilisant dans des phrases originales. Le travail sera vérifié sans présentation devant la classe.